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關於華德福教育裡沒有表情的娃娃和故事手法，我也一直在想。
沒有表情的娃娃能留給孩子想像空間。
除掉情緒、沒有圖像的故事，可以降低干擾使孩子更形專注，學著用心描繪情境。
但小孩的想像力其實厲害得很，光是一顆石頭一塊積木，就夠她自然想像了。
利用部分留白的效果，去任孩子在其中發展創意。
可事實上我們也無法提供孩子完整的自然環境，青山綠水蟲魚鳥獸，太多天然的東西我們給不起，
於是孩子得不到整套華德福的精華。
沒有吃進去足夠的心靈糧食，要達到它所期望的境界應該是不可能吧!
我覺得慈心能提供的也不一定完整，更遑論我們這都市環境？
還有我在想，沒有看過真實的豬、也沒有接觸過豬的圖片，在甚麼影像都沒有的情況下，要想像三隻小豬，會不會太空泛?
這是否是實作上的侷限呢?!
可以嘗試把其中一些元素加進日常生活中，
也許刻意給孩子幾個沒有表情的娃娃，但不會屏除孩子玩市售玩偶的機會，是的，讓她可以在各種情境用各種道具作遊戲。
在某些時候口述故事，某些時候也嘗試用情境操作說故事，但有時一起欣賞各種美麗的繪本也很棒啊! 依照她的反應偶而加點情緒又何妨?!
(這篇是參觀慈心後的一些討論)
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